Pensar el diálogo con lxs estudiantes: escenarios de enseñanza freestyle
Juana Fortezzini[1] Hace unos días, el 10 de octubre, se presentó en el Club Once Unidos en Mar del Plata…
CULTURAS PARTICIPATIVAS Y AFECCIONES DOCENTES
Laura Escanes[1] UNMDP. Didáctica General GEIE (Grupo de Extensión e Innovación Educativa) “Los cuerpos sienten y ese sentir da sentido…
La planificación como brújula y no como ancla
Yuliana Silvestri Perez[1] En aquel Imperio, el Arte de la Cartografía logró tal Perfección que el mapa de una sola…
Las marcas de la escuela
Por Libertad Martinez Larrañaga[1] Soy la maestra argentina, segunda madre y obrera. Mis niños andan descalzos, mi escuela es una…
Oportunidades que la pandemia nos dejó
Lic. Graciela Efron (1) En un mundo en movimiento, el que se queda en el mismo lugar retrocede. (Lewis Caroll,…
De las nuevas maneras de no morir de sed: la lección de la pandemia
Por Alba Fede[1] La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.…
Caminante no hay camino, se hace camino al andar. Reflexiones desde una didáctica transeúnte.
Elena M. Génova[1] Siempre que nos aproximamos por primera vez a un nuevo curso, es un nuevo viaje que emprendemos,…
Salvado por la campana. Reflexiones sobre el ayer y hoy del examen
Dr. Sebastián Perrupato La apertura de una exitosa serie televisiva muestra a un estudiante de pantaloncillos azules en la escuela…