Tres dimensiones de la justicia en educación

Por Libertad Martínez Larrañaga[1] La pregunta por la relación entre justicia y educación no es una novedad. Filósofos y pedagogos se han interrogado por siglos, y lo siguen haciendo, por las condiciones en que los espacios de enseñanza habilitan u obturan, garantizan o restringen las posibilidades de una vida más justa para las personas. En un mundo convulsionado y profundamente injusto como el que nos … Seguir leyendo Tres dimensiones de la justicia en educación

Enseñanzas invisibles en prácticas mediadas por tecnología

Por Rocío Belén Montiel* Este tiempo de distanciamiento social nos invitó a  alejarnos físicamente de las instituciones educativas y a la vez nos planteó la inédita oportunidad de sentirnos más  cerca como colectivo docente, tendiendo redes de afecto y trabajo, consultando y estudiando, más allá de la prisa, es posible continuar con la tarea docente que se vio conmovida por múltiples factores, no sólo por … Seguir leyendo Enseñanzas invisibles en prácticas mediadas por tecnología

Los sentidos de enseñar

Por Elena M. Génova[1] Es el año 2021, puede llegar a sonar el timbre de ingreso al aula física o la campana en zoom que alguien se unió a la videollamada desde un aula pensada en la virtualidad, en ambos espacios se producen encuentros, docentes y alumnos se encuentran para construir una clase; la pandemia también nos enseñó que el encuentro se puede producir a … Seguir leyendo Los sentidos de enseñar