Los días como hoy

Por Karen Esusy Los días como hoy, tormenta y alerta meteorológico. Comenzamos a pensar en nuestros alumnos, sus familias, las casas, los que tienen plásticos, los que tienen chapas, los que se vuelan las chapas. Como estará el agua? Tal o cual familia? Se mojaron las piezas, los colchones?. Levantaron a los bebés, a los gatos y perros en la camas. Corrieron a la casa … Seguir leyendo Los días como hoy

El día que Antoine de Saint-Exupéry estuvo en Mar del Plata

Por Lic. María Claudia Armesto Nuestro trabajo se encuadra en un Proyecto Educativo: Estrechando Lazos, Sembrando Valores en el cual se rescata el legado humanitario del autor de “El Principito”, Antoine de Saint-Exupéry, desde 2017 a la fecha. En la actualidad hemos sumado 318 escuelas de 12 países, siendo un proyecto independiente, mediante el cual intercambiamos cartas humanitarias, semillas para reforestar, enseñando a generar los … Seguir leyendo El día que Antoine de Saint-Exupéry estuvo en Mar del Plata

Cupo Laboral Trans: Reconocer es reparar

Por Área de Mujeres, Género y Diversidad, Asociación del Personal de la Universidad Nacional de Mar del Plata (APU) La Asociación del Personal de la Universidad Nacional de Mar del Plata (APU) celebra la aprobación en la Cámara de Diputados y Diputadas de la Nación del Proyecto de Ley de Promoción del Acceso al Empleo Formal para Personas Travestis, Transexuales y Transgénero “Diana Sacayán-Lohana Berkins”. Con 207 votos … Seguir leyendo Cupo Laboral Trans: Reconocer es reparar

La importancia del rol psicopedagógico en contexto pandémico.

La Psicopedagogía es la ciencia social que se encarga del estudio de los procesos de aprendizaje y la enseñanza, que surge del entrecruzamiento de la psicología y la pedagogía.En psicopedagogía no sólo se trabaja con las dificultades instaladas, sino mucho en la previsión y estimulación para la prevención de posibles problemas en el aprendizaje esperado o en las tomas de decisiones oportunas para la trayectoria … Seguir leyendo La importancia del rol psicopedagógico en contexto pandémico.

Tiempos híbridos, nuevas tensiones en la enseñanza

Cólumna de la cátedra de didáctica general. Miriam Kap[1] «Es necesario suponer que entre un cuerpo y otro existe algo que conecta esos dos cuerpos y que de cierta forma mitiga la independencia que el espacio estableció entre ellas», Bergson, H. «Historia de la idea del tiempo». Vuelvo a la enseñanza interpelada por las nuevas nociones de tiempo y espacio que se despliegan junto a … Seguir leyendo Tiempos híbridos, nuevas tensiones en la enseñanza

OPINIÓN: El Transporte nuevamente en emergencia

Por Pablo Zelaya Blanco y Francisco Montanelli El pasado jueves el Concejo Deliberante del Partido de Gral. Pueyrredon archivó el proyecto impulsado por el Gobierno Municipal que contenía el Pliego de Transporte Público de Pasajeros y que entregaba la concesión por 27 años a las empresas. Ante ello, y el inminente vencimiento del pliego actual, se busca declarar una emergencia para el servicio. Desde el … Seguir leyendo OPINIÓN: El Transporte nuevamente en emergencia

BOLIVIA 1952: DINAMITANDO LA HISTORIA.

La revolución del 9 de Abril de 1952 en Bolivia, aparece como la resolución de un proceso de pugna por el poder político entre un régimen violento y un poder popular pujante. Breve viaje por una revolución diluida en la memoria latinoamericana, cuyos sucesos despertaron las conciencias que marcarían la historia la década siguiente. La apasionante historia del actual Estado Plurinacional de Bolivia se encuentra … Seguir leyendo BOLIVIA 1952: DINAMITANDO LA HISTORIA.

Educación argentina durante la pandemia: ¿Cómo está el acompañamiento de las trayectorias educativas de los y las estudiantes?

Por CLADE Estudio sistematiza encuentros y diálogos sobre el tema con actores del sistema educativo de las distintas regiones del país y presenta los aportes de estudiantes y profesionales de la educación. Un inicio de desconcierto, luego una segunda etapa de trabajo virtual poco ordenado y confuso, seguido de un tercer momento en donde mejoraron y se organizaron las propuestas educativas, para llegar a un … Seguir leyendo Educación argentina durante la pandemia: ¿Cómo está el acompañamiento de las trayectorias educativas de los y las estudiantes?

El decreto 39 y la Covid-19 como enfermedad profesional

Por Pedro Sanllorenti* A todos los que nos preocupan cosas de la política, empezando por la nacional, tenemos ejemplos de lo que no nos gusta del rumbo, los modos y otros varios aspectos de lo que se podría o debería hacer. Pero hoy voy a reivindicar una decisión, para mi sigilosa, y que por eso me parece inteligente, novedosa y atractiva. Durante algún tiempo compartí … Seguir leyendo El decreto 39 y la Covid-19 como enfermedad profesional

De 2020 a 2021: ¿Cuáles son los desafíos y luchas para la educación?

Por redclade.org El 2020 fue un año retador, de pérdidas, cambios y aprendizajes. La pandemia COVID-19 paralizó el mundo. Hasta enero de este año, tuvimos más de 95 mil millones de casos de COVID-19 y más de 2 mil millones de muertes. Solo en América Latina y el Caribe, se han reportado más de 11 millones de casos de coronavirus. La pandemia cambió la dinámica … Seguir leyendo De 2020 a 2021: ¿Cuáles son los desafíos y luchas para la educación?