Los resultados de la evaluación internacional muestran un retroceso en Matemática, Lectura y Ciencias. El 76% de los estudiantes argentinos de 15 años no alcanzó el nivel mínimo en Matemática, mientras que en Lectura y Ciencias la proporción llega al 59%.
Los resultados de las pruebas PISA 2025 volvieron a encender las alarmas sobre los aprendizajes de los estudiantes argentinos. El país registró su peor desempeño histórico en Matemática desde que comenzó a participar de esta evaluación internacional, en 2006, y también mostró una caída en Lectura y Ciencias respecto de la edición de 2022.
Según los datos difundidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Argentina obtuvo 367 puntos en Matemática, frente a los 378 alcanzados en 2022 y los 379 de 2018. La caída fue de 11 puntos en tres años.
El 76% de los estudiantes argentinos de 15 años no alcanzó el nivel mínimo de competencia en Matemática. Esto quiere decir que aproximadamente 8 de cada 10 alumnos no lograron llegar al nivel 2, considerado el umbral básico de desempeño de la evaluación. Este nivel supone poder interpretar y reconocer situaciones sencillas que pueden representarse mediante conceptos matemáticos.
En Ciencias, Argentina obtuvo 393 puntos, 13 menos que en 2022. Solo el 41% de los estudiantes alcanzó el nivel 2 o superior, mientras que el promedio de los países de la OCDE llegó al 74%.
En Lectura, el país alcanzó 389 puntos, frente a los 401 registrados en 2022. En este caso, el 59% de los estudiantes no logró alcanzar el nivel mínimo de desempeño.
De acuerdo con los resultados, la proporción de estudiantes que no llega a los niveles básicos representa el 76% en Matemática y el 59% tanto en Lectura como en Ciencias.
En comparación con la edición anterior, los resultados argentinos implican una disminución en las tres áreas evaluadas: 2,9% en Matemática, 3% en Lectura y 3,2% en Ciencias.
El informe también advierte sobre un incremento de la distancia entre los estudiantes argentinos con mejores y peores desempeños en Matemática y Ciencias entre 2022 y 2025. En comprensión lectora, en cambio, la brecha se mantuvo prácticamente sin modificaciones.
Argentina, por debajo de otros países de la región
La comparación con América Latina tampoco resulta favorable para el país. Argentina quedó por detrás de Uruguay, Chile, Colombia, México, Brasil y Perú, entre otros sistemas educativos de la región. Argentina se ubicó en el puesto 8 entre los 13 países latinoamericanos que participaron de PISA 2025.
La evaluación mostró además que el retroceso educativo es un fenómeno que atraviesa a buena parte de América Latina, aunque con diferencias entre los países. Argentina y México presentaron fuertes caídas en Matemática, mientras que Brasil, Colombia y Costa Rica mostraron resultados estancados. Chile, por su parte, registró un retroceso en Matemática y Lectura.
En todos los casos, los países latinoamericanos permanecen por debajo de los promedios de la OCDE.
El Gobierno responsabilizó a las gestiones anteriores
Víctor Volman, director ejecutivo de Argentinos por la Educación, destacó que los datos requieren una estrategia sostenida a lo largo de toda la trayectoria escolar: “Los resultados de PISA 2025 confirman una tendencia que no podemos ignorar: 8 de cada 10 estudiantes argentinos de 15 años no alcanzan los niveles mínimos en Matemática, y la caída se repite en Lectura y Ciencias. Esto ocurre pese a señales alentadoras como la mejora reciente en Lengua que mostró Aprender 2025, lo que evidencia que los avances en un nivel educativo no alcanzan si no hay una estrategia sostenida a lo largo de toda la trayectoria escolar. El desafío que tenemos por delante es sostener los esfuerzos y sumar el foco en Matemática”, consideró Volman.
Por su parte, el Gobierno nacional difundió un comunicado en el que atribuyó el desempeño obtenido a los aprendizajes acumulados durante la trayectoria escolar previa.
El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, sostuvo que los resultados reflejan “los aprendizajes acumulados tras 12 años de escolaridad” y que son “consecuencia directa de las políticas educativas aplicadas por las gestiones anteriores”.
“Si bien los resultados se inscriben en una tendencia global de estancamiento y descenso, en la Argentina el retroceso se produce sobre un punto de partida que ya era bajo y evidencia una situación crítica en los aprendizajes”, indicó el Ministerio de Capital Humano, conducido por Sandra Pettovello.
¿Qué son las pruebas PISA?
Las pruebas PISA son elaboradas por la OCDE y evalúan a estudiantes de 15 años en Matemática, Lectura y Ciencias. A diferencia de otras evaluaciones centradas principalmente en contenidos escolares, buscan conocer hasta qué punto los estudiantes pueden aplicar sus conocimientos para resolver situaciones nuevas, tanto dentro como fuera de la escuela.
En la edición 2025 participaron más de 760 mil estudiantes de 91 países, entre ellos 38 miembros de la OCDE. En América Latina participaron 13 países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay.
En Argentina, la muestra estuvo conformada por aproximadamente 412 escuelas y 11.093 estudiantes.