Therians Por Marcela Esperón
Lic. en Psicología, UBA. Prof. en Enseñanza Media y Superior en Psicología, UBA. Especialista en Gestión y Conducción Educativa, FLACSO
Tal vez el título suponga que advendrá un texto cómico, sin embargo, es un texto preocupante para la tarea docente y la salud mental de los mismos. Este fenómeno de reciente aparición en nuestro país, en el que algunos adolescentes se autoperciben animales, usan máscaras alusivas y caminan en cuatro patas, nos sorprende un poco. La sorpresa se produce porque, hasta ahora, la identidad o autopercepción se producía en relación a cuestiones humanas y, porque además, se “dice” que han agredido a otras personas (habrá que ver si esto último es cierto).
Sabemos que hay cuestiones epocales que rigen las conductas de las personas. Cada sociedad realiza sus propios acuerdos para intentar convivir en una cierta armonía. Con este asunto de los therians, aparecen consultas sobre este “fenómeno” y, en realidad, no hay una respuesta profesional completamente satisfactoria debido a que no hay casuística suficiente. Muchos intentos de explicación, sin saber todavía mucho del tema, tratan de compararlos con tribus urbanas, pero no sabemos si se trata de eso. Hay que dejar pasar un cierto tiempo para poder entender las conductas nuevas y hay que escuchar en forma profesional a quien dice autopercibirse animal.
Uno podría preguntarse el sentido de plantear este tema cerca del comienzo de clases y en relación a los docentes: se trata de tomar con la mayor seriedad posible lo que los influencers sobre educación presentan en forma tan genial y cómica. Si pudieron ver lo que publican, seremos docentes de therians, entre otros alumnos. Tal vez algún adolescente que se autoperciba persona consulte a sus profesores o maestros sobre este tema. Hay que saber que no es necesario ensayar explicaciones científicas, ya que las mismas no existen todavía. Hay que permitir que se hable del tema, pero sería bueno explicarles a los alumnos, sin entrar en controversias, que es un tema a estudiar y que, por el momento, solo se trata de opiniones. Es bastante probable que el tema surja; que se pueda hablar de él, pero dejando que sea abordado y estudiado por quienes corresponda.
Retomando el sentido del escrito (mi sentido); se trata de intentar aportar mínimamente algo pensando en la salud mental de los maestros y profesores, para no sobrecargarse ni ser sobrecargados por cuestiones sociales que nos exceden. Sabemos que, muchas veces, se pone en manos de los docentes aquello que no se resuelve familiarmente o en la sociedad en general. Sabemos, además, que por cómo se presenta la cuestión de los therians (así como se ve en una primera mirada), hay consenso en el mundo científico en que no constituye una patología; habría que ver caso por caso.
Me parece interesante expresar que, antes de que los docentes tengamos que ocuparnos de estas nuevas cuestiones, lo haga la parte de la sociedad a la que le corresponde hacerlo. Se trata de volver a clase con la mochila llena de elementos para dictar nuestras materias y no preocuparnos (ya recibí comentarios de profesores preocupados), de temas que pertenecen a otros ámbitos; esto tiene que ver con gestionar bien las emociones para evitar el estrés. Cada docente merece trabajar con la mayor tranquilidad posible.
¡Hermoso comienzo!
El presente artículo refleja la opinión personal de su autor y no corresponde necesariamente a la línea editorial de Trama Educativa.