La rectora de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP), Mónica Biasone, encabezó una reunión con representantes de la CGT local y de distintos sindicatos con el objetivo de avanzar en líneas de trabajo conjunto vinculadas a la capacitación y la formación, en el marco del inicio de la nueva gestión universitaria.

Durante el encuentro, Biasone presentó a parte del equipo académico que integra la gestión, entre los que se encontraban el secretario del Consejo Superior de la UNMdP, Gabriel Tirreli; el secretario académico, Sergio Cabría y el arquitecto Daniel Villalba, referente de la Escuela Universitaria de Formación Profesional. Junto a ellos, fueron parte del encuentro el secretario general de CGT Mar del Plata, José Luis Rocha y su adjunto, Miguel Ángel Gugliemotti; y el secretario general del Sindicato de Empleados de Comercio en Zona Atlántica, Guillermo Bianchi.

En esta linea, la rectora de la Universidad Nacional de Mar del Plata explicó que el objetivo es comenzar a delinear una agenda académica compartida, orientada tanto a la CGT en su conjunto como, de manera específica, al sindicato de Empleados de Comercio.

Uno de los puntos destacados fue el de la Universidad Popular, una iniciativa que articula a la UNMdP con organizaciones sindicales y que permitió desarrollar diplomaturas, capacitaciones y propuestas formativas orientadas a trabajadores y trabajadoras de distintos sectores. En la reunión se coincidió en la importancia de dar continuidad y fortalecer estas experiencias, entendiendo que “la capacitación y la formación son herramientas centrales para ampliar derechos y generar oportunidades”.

También se abordó el contexto presupuestario que atraviesa el sistema universitario, con especial referencia a las dificultades en los gastos de funcionamiento y a la necesidad de contar con previsibilidad financiera para sostener las actividades académicas, de extensión y de formación. 

Desde la CGT y los sindicatos presentes valoraron el espacio de diálogo y remarcaron la importancia de la universidad pública como herramienta de formación, acceso al conocimiento y desarrollo social, en especial en iniciativas vinculadas a oficios, capacitación laboral y nuevas tecnologías.

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