La UNMdP abrió una convocatoria destinada a docentes de todas sus unidades académicas para integrar el Catálogo de Docentes Aula GLOBAL UNMDP, una iniciativa que busca fortalecer la internacionalización de la enseñanza a través de propuestas de colaboración con universidades y especialistas de otros países.
La propuesta, impulsada por el Área de Relaciones Internacionales del Vicerrectorado, tiene como objetivo identificar a docentes interesados en desarrollar experiencias de docencia colaborativa internacional y promover estrategias de internacionalización del currículo e internacionalización en casa, mediante el uso de herramientas tecnológicas.
A partir de la conformación del catálogo, la Universidad buscará facilitar la vinculación entre docentes de la UNMdP y colegas de instituciones extranjeras, favoreciendo el desarrollo de proyectos académicos conjuntos y el intercambio de experiencias en contextos internacionales.
Entre las modalidades de participación previstas se encuentran las charlas y conferencias virtuales internacionales, las Clases Espejo, las experiencias COIL (Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea) y otras propuestas de docencia colaborativa mediadas por tecnologías digitales.
Desde el Área de Relaciones Internacionales señalaron que “el catálogo permitirá identificar a los docentes interesados en impulsar iniciativas de internacionalización de la enseñanza, promover la articulación con universidades y colegas del exterior, brindar acompañamiento institucional para el diseño e implementación de las propuestas y fortalecer la internacionalización del currículo mediante experiencias innovadoras, colaborativas e inclusivas”.
La convocatoria forma parte de la estrategia institucional de la UNMdP para ampliar las oportunidades de cooperación académica internacional y fortalecer la formación de estudiantes y docentes mediante experiencias interculturales.
Los docentes interesados en integrar el Catálogo Aula GLOBAL UNMdP podrán inscribirse completando el formulario dispuesto por el Área de Relaciones Internacionales.